????當今社會，互聯網已經滲入到人們生活的方方面面，“互聯網+”正在顛覆傳統概念的各行各業。在方興未艾的“互聯網+”時代中，吉林農業大學的師生緊跟時代潮流，打開了創新創業的新思路。“互聯網+農業”：讓消費過程可視化

????在“互聯網+”大潮下，吉林農業大學信息技術學院的師生們創新了思維。

????能不能讓農產品成為可溯源、可監測、可掌控？消費過程可視化“互聯網+有機果蔬”的想法應運而生。宮鶴向記者介紹道，“‘互聯網+有機果蔬’就是讓消費者從源頭了解果蔬，讓果蔬從源頭開始銷售。通俗來說就是你在電腦上點鼠標，我們在那邊采摘并粘貼二維碼，由你決定我們采摘哪個果蔬，讓購買過程可視化。”“互聯網+有機果蔬”項目，不但省去了中間環節，更是讓消費者可以追溯果蔬源頭，放心購買和食用。

????能不能將“互聯網+”思維與吉林省特色產業——鹿業相融合？長春市雙陽區的梅花鹿品質一直居全國前列，但由于地理位置的因素，收益并不樂觀。“互聯網+鹿業”一方面跳過了中間環節，讓供應商與消費者直接聯系，節約了部分資金，另一方面實現了“產業鏈全程監控”，讓消費者買得放心。

????“互聯網+校園”：讓學生玩轉校園

????大一新生找不到公寓怎么辦？大四畢業生辦理離校手續繁瑣怎么辦？總是錯過學校附近的商家優惠怎么辦？這些問題統統可以被李健老師帶領的團隊解決。

????在信息技術學院副院長李健的指導下，任虹賓等同學開發出來這款校園通APP，不但解決了新生報到時找不到地方耗時耗力、大四畢業生辦理離校手續繁瑣以及學校學生會組織收送材料時對辦公室不熟悉等問題，同時也將與農大周圍商家聯系，為農大師生提供最新的優惠消息，方便了農大師生們的生活，也讓每個人都可以成為“校園通”。

????“互聯網+大賽”：讓創新更有創意

????“‘互聯網+’不是對傳統產業的顛覆，而是換代升級，它創造了一種新的生產領域，就像‘互聯網+傳統集市’就有了淘寶，‘互聯網+傳統銀行’就有了支付寶一樣。”參加了全國首屆“互聯網+”大學生創新創業大賽的農大信息技術學院大一學生任虹賓向記者這樣描述他眼中的“互聯網+”。其實，任虹賓深入了解“互聯網+”概念，是在一個月之前。

????為了學生能夠更加深入理解“互聯網+”，能夠更好地運用“互聯網+”的思維，農大通過報告、講座等多種形式向學生解讀什么是“互聯網+”，怎么運用“互聯網+”思維等，鼓勵學生們準備和參加“互聯網+”大賽。學生們也積極投身“互聯網+”的潮流，截至目前，農大共有54件作品參與本次“互聯網+”大賽。

????玩轉校園的“校園通APP”，教你如何做菜的網絡視頻軟件，淘寶微商……農大學生運用“互聯網+”思維，正一步步的影響生活、改變生活、創造生活。