在教育改革與發(fā)展的浪潮中，探索不同類(lèi)型學(xué)校的特色與優(yōu)勢(shì)成為推動(dòng)教育進(jìn)步的重要途徑。近日，江西省吉安市安?？h教育交流考察團(tuán)先后走進(jìn)東莞市袁崇煥陽(yáng)光小學(xué)和松山湖未來(lái)學(xué)校，開(kāi)啟了一場(chǎng)別開(kāi)生面的學(xué)習(xí)之旅。袁崇煥陽(yáng)光小學(xué)，這座傳統(tǒng)的村小，以其濃厚的校園文化令人陶醉；而松山湖未來(lái)學(xué)校，作為現(xiàn)代化、科技感強(qiáng)烈的典范，更是讓人驚嘆不已。

攜手“陽(yáng)光”。一踏進(jìn)溫馨詩(shī)意的袁崇煥陽(yáng)光小學(xué)，校長(zhǎng)及行政團(tuán)隊(duì)熱情地接待了考察團(tuán)，并進(jìn)行親切交流。在校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，考察團(tuán)先后參觀了袁崇煥像、校徽和“一訓(xùn)三風(fēng)”的校園文化；學(xué)生精彩的德育終端系統(tǒng)的演示；學(xué)生特色節(jié)目武術(shù)操、弟子規(guī)手語(yǔ)操；師生英雄榜；閱讀長(zhǎng)廊；學(xué)生精美的陶藝作品、蒼勁有力的書(shū)法、獨(dú)具創(chuàng)意的玩偶服裝設(shè)計(jì)以及精巧的模型組裝；整潔有序的老師辦公室、充滿特色的課室等。

在座談及校園文化建設(shè)講座中，校長(zhǎng)深入淺出地分享了校園文化建設(shè)的思路、方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?？疾靾F(tuán)成員積極提問(wèn)、交流，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。大家紛紛表示此次參觀學(xué)習(xí)收獲滿滿，將把學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)帶回，結(jié)合本地實(shí)際情況，為本地教育發(fā)展注入新的活力和理念。

走進(jìn)“未來(lái)”。告別袁崇煥陽(yáng)光小學(xué)后，考察團(tuán)來(lái)到了松山湖未來(lái)學(xué)校。松山湖未來(lái)學(xué)校于2022年9月投入正式使用，“每一個(gè)人都有無(wú)限美好的未來(lái)”，是松山湖未來(lái)學(xué)校的辦學(xué)理念。一踏入校園，充滿現(xiàn)代感和科技元素的環(huán)境就讓人仿佛置身于未來(lái)世界。

考察團(tuán)先后參觀了未來(lái)展廳、天文館、圖書(shū)館、藝術(shù)科創(chuàng)中心、非遺稻草畫(huà)工作室等場(chǎng)所。學(xué)校干凈整潔、秩序井然，濃厚的“未來(lái)教育”氛圍吸引大家駐足欣賞。在參觀過(guò)程中，優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，智能化的教學(xué)設(shè)施、創(chuàng)新的課程設(shè)置以及前沿的教育理念，無(wú)不展現(xiàn)著這所學(xué)校對(duì)未來(lái)教育的探索與追求。

交流，讓思維更活躍；共享，讓教育更精彩。此次對(duì)袁崇煥陽(yáng)光小學(xué)和松山湖未來(lái)學(xué)校的參觀交流，讓大家深刻領(lǐng)略到了傳統(tǒng)與現(xiàn)代，文化與科技在教育領(lǐng)域的交融與碰撞。這不僅帶來(lái)了豐富的經(jīng)驗(yàn)和啟示，更堅(jiān)定了學(xué)校推動(dòng)本地教育創(chuàng)新發(fā)展的決心。相信在未來(lái)的教育征程中，這些寶貴的學(xué)習(xí)成果將化作實(shí)際行動(dòng)，助力安?？h教育事業(yè)邁向更加輝煌的明天。（文/圖 劉強(qiáng)光 尹珊）